What Do We Need to Survive? (non-fiction)
Light
Speaking :
tricky words : soak , crinoids...
Writing :
Text Type : Explanation
Sentence Pattern : The _____ is too ____(light) for ______ .
Bold = vocab , ask student to fill / create their own story.
example 1.
example 2.
Cross-curricular activity
Explore what light level is suitable for plant growth ?
Requirement : 1 x SAM Labs Light Sensor
1 x iPad (SAM SPACE)
將Light sensor跟植物放到不同位置一星期，
一星期後，看看植物在不同光源下的變化。
位置１. light level = 10 , dark 暗淡環境
位置2. light level = 53 , 有充足光線
位置3. light level = 99 , 受猛烈陽光照射
結果 example :
位置1 : 植物枯死
位置2 : 植物茁壯成長
位置 3 : 植物變黃
結論 : 位置2是最佳的耕種環境。