What Do We Need to Survive? (non-fiction)

Light

Speaking :

tricky words : soak , crinoids...

Writing :

Text Type : Explanation

Sentence Pattern : The _____ is too ____(light) for ______ .

Bold  = vocab , ask student to fill / create their own story.

example 1.

example 2.

Cross-curricular activity

Explore what light level is suitable for plant growth ?

Requirement : 1 x SAM Labs Light Sensor

                          1 x iPad (SAM SPACE)

將Light sensor跟植物放到不同位置一星期,

一星期後,看看植物在不同光源下的變化。

位置1. light level = 10 , dark 暗淡環境

位置2. light level = 53 , 有充足光線

位置3. light level = 99 , 受猛烈陽光照射

結果 example :

位置1 : 植物枯死

位置2 : 植物茁壯成長

位置 3 : 植物變黃

結論 : 位置2是最佳的耕種環境。